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赴桐乡第六届“圣陶杯”课堂大赛学习心得
[来源:本站 | 作者:本站 | 日期:2017年10月30日 | 浏览140 次] 字体:[ ]
    本月23~25日四天的时间里,我非常荣幸去到美丽的桐乡,观摩了第六届“圣陶杯”全国中青年教师课堂大赛以及第七届教师专业成长论坛活动。这次学习对于从教五个年头,困惑重重的我来说不可不说是一个难得的际遇,说是醍醐灌顶可能稍显夸张,但确实也是一次闻道解惑之行。来自全国各省市的十位教师,呈现出各具特色的十节课程:或激情澎湃,慷慨陈词;或条分缕析,抽丝剥茧;或浅吟低唱,歌咏不绝…从他们身上我感受到一个语文人对语文的的深情款款,不是如此深情也就难能发现隐藏在文字背后的别样天地。天津新华中学的李勇老师通过“吟咏”方式教授《短歌行》,这种方式让我很受启发。我觉得诗歌教学最难把握的是“美”,美是感受,是想象,美是难的,而李老师通过精彩的教授和贯穿始终的击节而歌,就是唤醒了学生的想象,定是带着学生思接千载,与曹孟德把酒言欢,畅谈“天下归心”的宏愿了。另外让我印象深刻受益良多是《方山子传》的授课者袁老师,她通过苏轼刻画方山子的语言,引导学生细致剖析其中蕴含苏轼本人情感的句子,最终得出隐与不隐的官场宿取舍和各自的内心世界。袁老师的这一课让我看到了文本的生命是如何被唤醒的,也让我看到了一个老师该具备的一字都不能放松的谨严精神…
    当然评课老师的严谨细致,高屋建瓴也是让人心折不已。邓彤、黄厚江、杨桦三位老师分次对三个半场的老师做点评,邓老师委婉生动,黄老师直言不逊,杨老师高屋建瓴。三位老师为我们观摩老师指出学习方向也点出了教学误区,具有很大的指导意义。特别是黄老师的那句课堂上就是满堂重复,学生重复老师的;学生重复学生的;老师重复学生的;老师重复教参的,什么时候才有自己的思想呢。这句话听着很扎耳但确实是我目前最大的困惑,我想我以后的努力方向就是不能懒,要做到朱光潜所说的一字不放松的“咬文嚼字”。
    除授课的精彩外,专家讲座也颇有前瞻性。郑国民教授的“群阅读”概念,让我们对新课程改革方向更加明确,漆永祥教授通过一个北京卷小阅读的阅卷情况介绍,也让我思考语文教学的“真”到底该如何践行。
    总之,本次学习对于亟待转变思想的我来说,有非常重要的意义。我更加明确一个语文老师该努力的方向,更加清楚自己专业成长的道路,我会继续努力的。    (语文组 赵曼供稿)

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